Location, 46324, Kota Banjar
+0265-2730487
staima.kotabanjar@gmail.com

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Pendidikan yang Mengembangkan penelitian yang inovatif, kreatif, dan profesional di bidang pendidikan dasar; Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang pendidikan dasar.

Visi & Misi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Visi

MenghasilkanTenaga Pendidik Professional yang Memiliki Kemampuan Sebagai Guru Madrasah Ibtidaiyah yang Terampil dan Berkarakter ditahun 2025

Misi

a. Melaksanakan pembelajaran berbasis teknologi, penelitian, dan pengabdian yang mendukung pemenuhan keterampilan dalam melaksanakan pendidikan secaraprofessional.
b. Memberikan layanan dalam mengoptimalkan potensi diri dan berakhlak mulia

Tujuan

a. Menghasilkan guru kelas MI yang berkualitas baik
b. Menghasilkan pendidik di tingkat MI yang cakap dan cekatan dalam memberikan layanan dasar konseling kepada anak didik
c. Menghasilkan peneliti yang produktif pada bidang keilmuan MI
d. Menjadi program studi yang memiliki kamampuan baik dalam pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi.

Kompetensi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Kompetensi lulusan adalah kompetensi akademik yang dimiliki setiap mahasiswa yang terdiri atas kompetensi utama, dan kompetensi tambahan.

Kompetensi Utama

A. Guru Kelas Madrasah Ibtidaiyah

1. Menguasai teori belajar dan materi pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
2. Menjadikan Guru sebagai Pendidik dan Pembimbing dalam membina anak didiknya.
3. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
4. Menjadikan Guru sebagai administrator yang mampu merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran dengan baik.
5. Memfasilitasi potensi anak didik untuk menembangkan bakat serta minat yang dimilikinya.
6. Memanfaatkan media interaktif untuk mencapai pembelajaran dan meningkatkan kualitas pembelajaran.
7. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia.
8. Melaksanakan apa yang menjadi kode etik profesi keguruan.
9. Menghayati dan mengamalkan pancasila.
10. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran/ bidang pengembangan yang diampu.
11. Menjadikan Guru seperti orang tua yang dapat mengetahui permasalahan anak didiknya.
12. Menjadikan Guru sebagai motivator yang mampu memupuk rasa percaya diri, berani dan bertanggungjawab.
13. Menggunakan variasi metode dan strategi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan anak didik dalam pembelajaran.

Kompetensi Tambahan

B. Terampil dan Kreatif

1. Menjadi Pendidik Madrasah Ibtidaiyah yang cekatan dan memiliki semangat tinggi dalam melaksanakan pembelajaran dan pengelolaan kelas
2. Mengembangkan skill sehingga bisa memunculkan karya hand made untuk memberikan manfaat pada anak didik, lingkungan maupun masyarakat.

C. Bantuan Layanan Konseling

1. Menguasai teori layanan konseling Madrasah Ibtidaiyah.
2. Mampu mempraktikkan konseling pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah dengan baik.
3. Mampu mengembangkan potensi siswa dan membantu untuk mengatasi segala permasalahan pendidikan di tingkat MI.

D. Peneliti Bidang Pendidikan Dasar

1. Menguasai metode dan pengolahan data penelitian pendidikan dengan baik
2. Mengembangkan teori ilmu pengetahuan pada tingkat Madrasah Ibtidaiyah
3. Menghasilkan peneliti yang mampu memberikan solusi dalam berbagai permasalahan yang ada dalam pembelajaran.

Daftar Kuliah Jurusan Pendidikan Guru Mi

Struktur Organisasi

Ahmad Zulfi Fahmi, M.Pd

Ketua Prodi PGMI

Malihatul Azizah, M.Pd

Sekretaris Prodi PGMI

Sartono, M.Pd.I

Dosen Prodi PGMI

Mahdi Zuhri, M.Pd

Dosen Prodi PGMI

Gallery